지능지수는 일반적으로 성적과 비례한다고 여겨진다. 즉, 지능이 높다는 평가를 듣기 위해서는 학교 성적을 높인다거나 또래보다 똑똑하다고 생각될 정도로 학문적 성취를 거둬야 한다는 의미다.

하지만 지능을 학문적 성과의 근거로 간주하는 개념 때문에 일부 부모와 자녀 간 긴장감이 생기고 있다. 자녀들은 똑똑해지기 보다는 창의력 향상에 관심이 있기 때문이다.

지능 자체가 교실 밖에서 길러진다고 여기는 사람도 있다. 이들은 아이들의 창의력은 어린 시절부터 발달시켜야 한다고 주장한다.

아이를 창의적으로 기르는 것이 중요한 리유는 무엇인가?

교육자 겸 커리큘럼 개발자인 앨리슨 윌슨에 따르면, 창의력은 사람이 성인으로 성장하기 위해 필요한 중요 요소다.

윌슨은 “창의적으로 행동하는 것은 남들과 다르게 생각하고, 타인과 협력하며 자신감에 찬 어른으로 성장하는 것”이라며 “혁신이 중요한 현대 사회에서 생각의 기술은 창의적으로 중요하다”고 설명했다.

성인의 경우, 이러한 창의성은 직장에서의 성공을 이끈다. 고정관념을 깨고 사물에 다른 관점을 부여하며 해결할 수 없어 보이는 문제에 대한 해결책을 만들기 때문이다.

자녀가 선천적으로 창의적인 아이인지 확인하는 방법

모든 사람들은 내면에 창의성을 가지고 있지만, 일부 아이들은 다른 사람보다 뛰어난 예술적 혹은 창조적 생각을 가지고 있다. 육아전문사이트인 레이즈스마트키즈닷컴에 따르면, 부모가 자녀를 관찰할 수 있는 몇 가지 신호가 있다. 이는 자녀가 자연스러운 창의성을 가지고 있다는 것을 보여준다.

1. 자녀가 평범한 물건으로 새로운 것을 만들어 내는 습관을 가지고 있다.

2. 자녀가 직관적으로 문제를 해결한다.

3. 자녀가 특별하거나 독립적인 성향이 강하다.

4. 자녀가 음악이나 예술품, 이야기 같은 것을 만드는 것을 좋아한다.

5. 자녀가 상상하는 경향이 있다.

이러한 특징은 남들과 다른 창의적인 아이들이 보이는 특징이지만, 일부 아이들도 선천적으로 창의적일 수 있다. 또, 창의적이지 못한 아이들도 창의성을 개발할 수 있다.

창의적인 아이로 기르는 방법

일부 사람들이 다른 사람보다 학문적으로 월등히 똑똑한 것처럼, 창의성도 다른 사람이 따라 할 수 없는 선천적이고 유전적인 특성으로 생각하는 경향이 있다. 이는 음악적인 재능이나 예술적인 재능, 언어를 가지고 노는 재능 등으로 표출된다.

이러한 재능은 함양할 수 있으며, 창의적인 아이로 기르는 것도 가능하다. 아이들의 예술적인 관심을 높이고, 여러 가지를 만들 수 있도록 용기를 북돋워주며, 잠재력을 최대한 끌어낼 수 있는 환경을 조성해야 한다.

창의성은 유전적 요인에 한계가 있을 수 있지만, 환경적 수단을 통해 개발할 수도 있다. 예를 들어 자녀가 특정한 연령대에 특정한 유형 음악에 노출된다면, 성인이 될 때가지 이런 유형의 음악에 대한 관심이 이어질 수 있다. 이처럼 시각 예술에 관심이 있는 아이나 창의적인 작가로 성장하고 싶은 아이에게도 동일한 방법을 적용할 수 있다.

부모가 자녀의 창의성을 길러 줄 수 있는 방법

1. 자녀가 읽을 책을 준비한다.

2. 여러 유형의 예술, 음악이나 그림, 문학으로 둘러싸인 환경을 꾸민다.

3. 아이들이 여러 가지 것들을 만들 수 있도록 블록이나 종이, 악기 등의 도구를 제공한다.

4. 아이들이 질문을 할 수 있도록 격려한다.

5. 아이가 자신만의 창의적인 관심을 가질 수 있도록 장려한다.

6. 아이가 자신의 능력을 펼쳐 보일 수 있는 활동에 참여시킨다.

7. 자녀의 창작품을 판단하는 대신, 그 결과를 지지한다.

8. 자녀의 재능을 기를 수 있는 충분한 공간을 만들어야 한다.

9. 자녀가 능력을 개발할 수 있도록 관심사와 관련된 여러 대회에 참가할 수 있도록 한다.

부모가 자녀에게 실패의 가치를 알려주는 것도 중요하다. 자녀가 예술에 대한 열정을 잃지 않도록 실패의 경험도 지지하고 이해할 수 있어야 한다.

또, 부모는 자녀의 창의성을 억압할 수 있는 학교 같은 기관을 주의 깊게 살펴야 하고, 아이가 창의성을 개발할 수 있는 안전한 장소에 있을 수 있도록 지원해야 한다.